育兒 1、連加和連減問(wèn)題: 下面的兩道題是對(duì)比的，表達(dá)的是不同的意思。左邊的是連加，右邊的是連減。 左圖表示： 左部分有3個(gè)氣球，中間有4個(gè)氣球，右部分有2個(gè)氣球，一共有多少個(gè) 算式是：3+4+2=9 因?yàn)椋簣D中氣球沒(méi)有表示減少或去掉的標(biāo)志——虛線或斜線，只是單純的3部分氣球， 所以用加法來(lái)表示。 右圖表示： 原來(lái)有9個(gè)氣球（這個(gè)一般學(xué)生很難找對(duì)）先飛走了2個(gè)，又飛走了3個(gè)，還剩幾個(gè) 算式是：9-3-2=4或9-2-3=4 還有這樣的題： （1）（2）（3）

算式 是：9-1-4=4 7-1-2=4 8-4-2=2 這兩題同樣是連減，但是（2）（3）要難于（1），因?yàn)樾‰u已經(jīng)走開(kāi)了，不在原來(lái)的位 置，所以要找出原來(lái)有幾只要先思考一番；汽車后面冒尾氣的表示是開(kāi)走的，遠(yuǎn)處的又表示是 先開(kāi)走的，沒(méi)有冒尾氣的又表示是停著的沒(méi)有開(kāi)動(dòng)的。 （1）（2） 這兩題都是連加，（1）算式是：4+3+3=10 （2）表示車上有4名同學(xué)，先來(lái)了3名同 學(xué)，又來(lái)了2名同學(xué)，一共有幾名同學(xué)算式是：4+3+2=9或2+3+4=9或4+2+3=9 2、加減混合問(wèn)題： （1）（2）（3） 算式是：6-2+3=7或6+3-2=76-2+3=7或 6+3-2=74-2+3=5

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)看圖列式練習(xí)題

班級(jí)： 姓名： 1.下面左圖有（ ）個(gè)長(zhǎng)方形,中圖由（ ）個(gè)三角形, 右圖有（ ）個(gè)正方形。 2、畫(huà)一畫(huà)或者算一算，填一填。 缺了（ ）塊磚。 3.看圖分別列一道加法和兩道減法算式. 4、15位同學(xué)每人分一個(gè)蘋(píng)果，籃子里有8個(gè)蘋(píng)果。還差幾個(gè)？ 5、小朋友玩投球比賽. (1)小明投了12個(gè),5個(gè)沒(méi)中.他投中幾個(gè)? (2)小樂(lè)投了15個(gè),中了9個(gè).沒(méi)中的有幾個(gè)?

班級(jí)：姓名： 1. 一個(gè)正方形可以折成2個(gè)完全一樣的（）或（）。 2. 可以拼成( ) 或（）或（）。 3.畫(huà)一畫(huà)還缺（）塊磚。 4.填一填. 18 – 9 = 12 – 9 = 16 – 9 = 14 – 9 = 16 – 8 = 11 – 8 = 14 – 8 = 17 – 8 = 5.解決問(wèn)題.

班級(jí)： 姓名： 1、看圖列式并計(jì)算． -------------------- ----------------------- 2、按要求填數(shù)。計(jì)算15-9=( ) 法1: 算減想加: 想: 9加( 6 )等于15,所以15減9等于( 6 )。 法2:破十法: 先用10-9=（ 1 ）,再用（ 5 ）+（ 1 ）=（ 6 ） 法3:連續(xù)減(平10法)：9可以分成( 5）和（4 ）, 先用15-（5）=（ 10 ) 再用（ 10 ）-（ 4 ）=（ 6 ） 當(dāng)計(jì)算13-8=( )時(shí) 法1: 算減想加: 想: 8加( )等于13,所以13減8等于( )。 法2:破十法: 先用10-2=（ ）,再用（ ）+（ ）=（ ） 法3連續(xù)減(平10法)：8可以分成（ ）和（ ） 先用13-（ ）=（ ） 再用（ ）-（ ）=（ ） 3、一本書(shū)有18頁(yè), 方方看了9，還有幾頁(yè)沒(méi)看? 4、小華做了15朵花, 送給幼兒園8朵, 他還有幾朵? 5、有10個(gè)大人帶13個(gè)小朋友去公園玩，小男孩有7人，小女孩有幾人？

一年級(jí)數(shù)學(xué)看圖列式計(jì)算和應(yīng)用題練習(xí)

一年級(jí)上冊(cè) （塊） 3 △ △ △ △ △ △]△氓 1" I 5 △ △△△ A:A ： 1 I I - I △ △ △ △ △ II I L /□' J =- 看圖列式計(jì)算 2 6

二、解決問(wèn)題。 IOO = 口 （個(gè)） 4個(gè)后，還剩幾個(gè)? U — = □（個(gè)） —一—=—（只） 小明栽了 10棵樹(shù)，小方栽了 6棵樹(shù)，兩人一共栽了幾棵樹(shù)? —U —=—（棵） 今天老師布置了 18個(gè)生字，圓圓已經(jīng)寫(xiě)了 5個(gè)字，圓圓還要寫(xiě)多 少個(gè)字? （個(gè)） 8小麗得了 8顆星星，小明得的星星和小麗同樣多，他們共得 了幾顆星星？ —共多少牛o? ___ 」=_（棵） —（朵） 4、 5、 麗麗家有8只小羊，又買了 5只，現(xiàn)在有幾只? 6、 7、 下午5C 種了呂杯* 一-舟幵V 客?京核 、解決問(wèn)題。 上v -f 醉』疚 從運(yùn)＜ T 專介疋 ii 竿9尸討介肓＞ 送給媽dft7個(gè)后? 還? F6個(gè)" 小育兔原來(lái)有 多少卜旌苗？ 原來(lái)有 ,小明吃了

_J' J U =—（顆） 9、公交車上有14個(gè)人，到某站下去3個(gè)人，又上來(lái)2個(gè)人，車上現(xiàn)在有多少個(gè)人？ 0 ...—.—=—（人） 10、小明要寫(xiě)15個(gè)大字，上午寫(xiě)了5個(gè)，下午又寫(xiě)了4個(gè)，他還要寫(xiě)幾個(gè)大字？ 口 -—一—=—（個(gè)）

一年級(jí)下冊(cè) (1) 一、看圖列式計(jì)算 □onfe (5) ?個(gè)(6 11 個(gè) □O口=□ （） ⑺ 「: : △ 【△△△△△ i * I L— ■■■■■■■ ■■■■■■ ■■■■■. 15個(gè) on=a ) 30 個(gè) □O口=□() (8) 17 4* Odd 、 □o口 =□

【小學(xué)數(shù)學(xué)】小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)看圖列算式練習(xí)題

練習(xí)1 15位同學(xué)每人分一個(gè)蘋(píng)果；籃子里有8個(gè)蘋(píng)果。還差幾個(gè)？

練習(xí)2 1、看圖列式并計(jì)算． 2、按要求填數(shù)。計(jì)算15-9=( ) 法1:算減想加:想:9加(6)等于15；所以15減9等于( 6)。 法2:破十法: 先用10-9=（1）；再用（5）+（ 1 ）=（6） 法3:連續(xù)減(平10法)：9可以分成(5）和（4）；先用15-（5）=（10)再用（10）-（4）=（6） 當(dāng)計(jì)算13-8=( )時(shí) 法1: 算減想加: 想: 8加( )等于13；所以13減8等于( )。 法2:破十法: 先用10-2=（）；再用（）+（）=（） 法3連續(xù)減(平10法)：8可以分成（）和（）先用13-（）=（）；再用（）-（）=（）3、一本書(shū)有18頁(yè)；方方看了9；還有幾頁(yè)沒(méi)看? 4、小華做了15朵花；送給幼兒園8朵；他還有幾朵? 5、有10個(gè)大人帶13個(gè)小朋友去公園玩；小男孩有7人；小女孩有幾人？

練習(xí)3 注意：看清哪些條件是有用的；哪些條件是沒(méi)關(guān)系的！ 1、有13只雞和6只鴨；其中有5只公雞；有幾只母雞？ 玩具店新進(jìn)了三種玩具。布娃娃15個(gè)；叮當(dāng)貓7個(gè)；小熊4個(gè)。布娃娃比叮當(dāng)貓多幾個(gè)？ 2、小麗和小新一共做了15朵花；其中黃色的有6朵；小麗做了8朵。小新做了幾朵？ 3、三年級(jí)一班有18人；其中有9人參加了美術(shù)班；每周美術(shù)班3節(jié)課；沒(méi)有參加美術(shù)班的有幾人？ 4、有16人來(lái)踢球；現(xiàn)在來(lái)了8人；我們踢進(jìn)了4個(gè)球。還有幾人沒(méi)來(lái)？ 5、樹(shù)上有20只小鳥(niǎo)；先飛走了7只；又飛走了6只；一共飛走了多少只？ 6、同學(xué)們學(xué)雷鋒做好事的件數(shù)。小東做了13件；小芳做了9件；小云做了6件。（1）小東比小云多做幾件？ （2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？ ---------------------------------------------

(完整版)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)看圖列算式練習(xí)題

4、 15位同學(xué)每人分一個(gè)蘋(píng)果，籃子里有 8個(gè)蘋(píng)果。還差幾個(gè)? 5、 小朋友玩投球比賽. （1）小明投了 12個(gè),5個(gè)沒(méi)中?他投中幾個(gè)？ 練習(xí) （1） 班級(jí): 姓名: 1.下面左圖有（ ）個(gè)長(zhǎng)方形，中圖由（ ）個(gè)三角形， 2、畫(huà)一畫(huà)或者算一算，填一填。 缺了（ ）塊磚。

⑵小樂(lè)投了 15個(gè)沖了 9個(gè)?沒(méi)中的有幾個(gè)？ 5?解決問(wèn)題? 7 Ml □ 1 □ □ 16 — 8 = □ □ □ 練習(xí)⑵ 姓名: 班級(jí): 11 -8 = 14 — 8 17 — 8

1、看圖列式并計(jì)算. 2、按要求填數(shù)。計(jì)算15-9=( ) 法1:算減想加：想：9加(6 ) 等于15,所以15減9等于(6 法2:破十法：先用10-9= ( 1 ),再用(5 ) + ( 1 ) = ( 6 ) 門只 1 要做15朵花， I 己做瞰探馨釋 $016 只 jg 游走 一些后t '則下7只， 黔走幾只*? 練習(xí)⑶ 班級(jí)： 姓名：_ ____ 還要做兒剁

法3:連續(xù)減（平10法）：9可以分成（5 ）和（4 ）,先用15- （5）= （10 ） 再用（10）-（4）=（6 ） 當(dāng)計(jì)算13-8=（）時(shí) 法1：算減想加：想：8加（）等于13,所以13減8等于（）。 法2:破十法：先用10-2=（）,再用（）+（）=（） 法3連續(xù)減（平10法）：8可以分成（）和（）先用13-（）=（） 再用（）-（）=（） 3、一本書(shū)有18頁(yè),方方看了9，還有幾頁(yè)沒(méi)看？ 4、小華做了15朵花,送給幼兒園8朵,他還有幾朵？ 5、有10個(gè)大人帶13個(gè)小朋友去公園玩，小男孩有7人，小女孩有幾人? 練習(xí)（4） 班級(jí)： 姓名： 注意：看清哪些條件是有用的，哪些條件是沒(méi)關(guān)系的！ 1、有13只雞和6只鴨，其中有5只公雞，有幾只母雞？ 玩具店新進(jìn)了三種玩具。布娃娃15個(gè)，叮當(dāng)貓7個(gè)，小熊4個(gè)。布娃娃比叮當(dāng)貓多幾個(gè)？ □ oa = a 2、小麗和小新一共做了15朵花，其中黃色的有6朵，小麗做了8朵。小新做了幾朵?

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)看圖列式練習(xí)題

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)看圖列式練習(xí)題 班級(jí)：姓名： 1.下面左圖有（）個(gè)長(zhǎng)方形,中圖由（）個(gè)三角形, 右圖有（）個(gè)正方形。 2、畫(huà)一畫(huà)或者算一算，填一填。 缺了（）塊磚。 3.看圖分別列一道加法和兩道減法算式. 4、15位同學(xué)每人分一個(gè)蘋(píng)果，籃子里有8個(gè)蘋(píng)果。還差幾個(gè)？ 5、小朋友玩投球比賽. (1)小明投了12個(gè),5個(gè)沒(méi)中.他投中幾個(gè)? (2)小樂(lè)投了15個(gè),中了9個(gè).沒(méi)中的有幾個(gè)? 練習(xí)(2) 班級(jí)：姓名： 1. 一個(gè)正方形可以折成2個(gè)完全一樣的（）或（）。 2. 兩個(gè)完全相同的可以拼成( ) 或（）或（）。 3.畫(huà)一畫(huà)還缺（

4.填一填. 18 – 9 = 12 – 9 = 16 – 9 = 14 – 9 = 16 – 8 = 11 – 8 = 14 – 8 = 17 – 8 = 5.解決問(wèn)題. 練習(xí)(3) 班級(jí)：姓名： 1、看圖列式并計(jì)算． -------------------- -----------------------

2、按要求填數(shù)。計(jì)算15-9=( ) 法1: 算減想加: 想: 9加( 6 )等于15,所以15減9等于( 6 )。 法2:破十法: 先用10-9=（ 1 ）,再用（ 5 ）+（ 1 ）=（ 6 ） 法3:連續(xù)減(平10法)：9可以分成( 5）和（4 ）, 先用15-（5）=（ 10 ) 再用（ 10 ）-（ 4 ）=（ 6 ） 當(dāng)計(jì)算13-8=( )時(shí) 法1: 算減想加: 想: 8加( )等于13,所以13減8等于( )。 法2:破十法: 先用10-2=（ ）,再用（ ）+（ ）=（ ） 法3連續(xù)減(平10法)：8可以分成（ ）和（ ） 先用13-（ ）=（ ） 再用（ ）-（ ）=（ ） 3、一本書(shū)有18頁(yè), 方方看了9，還有幾頁(yè)沒(méi)看? 4、小華做了 15朵花, 送給幼兒園8 朵, 他還有幾朵? 5、有10個(gè)大人帶13個(gè)小朋友去公園玩，小男孩有7人，小女孩有幾人？ 練習(xí)(4) 班級(jí)： 姓名： 注意：看清哪些條件是有用的，哪些條件是沒(méi)關(guān)系的！ 1、有13只雞和6只鴨，其中有5只公雞，有幾只母雞？ 玩具店新進(jìn)了三種玩具。布娃娃15個(gè)，叮當(dāng)貓7個(gè)，小熊4個(gè)。布娃娃比叮當(dāng)貓多幾個(gè)？ 2、小麗和小新一共做了15朵花，其中黃色的有6朵，小麗做了8朵。小新做了幾朵？

【小學(xué)數(shù)學(xué)】小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)看圖列算式練習(xí)題

練習(xí)1 1.下面左圖有（）個(gè)長(zhǎng)方形；中圖由（）個(gè)三角形；右圖有（）個(gè)正方形。 2、畫(huà)一畫(huà)或者算一算；填一填。缺了（）塊磚。 3.看圖分別列一道加法和兩道減法算式. 4、15位同學(xué)每人分一個(gè)蘋(píng)果；籃子里有8個(gè)蘋(píng)果。還差幾個(gè)？ 5、小朋友玩投球比賽. (1)小明投了12個(gè)；5個(gè)沒(méi)中。他投中幾個(gè)? (2)小樂(lè)投了15個(gè)；中了9個(gè)。沒(méi)中的有幾個(gè)?

練習(xí)2 1、看圖列式并計(jì)算． 2、按要求填數(shù)。計(jì)算15-9=( ) 法1:算減想加:想:9加(6)等于15；所以15減9等于( 6)。 法2:破十法: 先用10-9=（1）；再用（5）+（ 1 ）=（6） 法3:連續(xù)減(平10法)：9可以分成(5）和（4）；先用15-（5）=（10)再用（10）-（4）=（6） 當(dāng)計(jì)算13-8=( )時(shí) 法1: 算減想加: 想: 8加( )等于13；所以13減8等于( )。 法2:破十法: 先用10-2=（）；再用（）+（）=（） 法3連續(xù)減(平10法)：8可以分成（）和（）先用13-（）=（）；再用（）-（）=（）3、一本書(shū)有18頁(yè)；方方看了9；還有幾頁(yè)沒(méi)看? 4、小華做了15朵花；送給幼兒園8朵；他還有幾朵? 5、有10個(gè)大人帶13個(gè)小朋友去公園玩；小男孩有7人；小女孩有幾人？

練習(xí)3 注意：看清哪些條件是有用的；哪些條件是沒(méi)關(guān)系的！ 1、有13只雞和6只鴨；其中有5只公雞；有幾只母雞？ 玩具店新進(jìn)了三種玩具。布娃娃15個(gè)；叮當(dāng)貓7個(gè)；小熊4個(gè)。布娃娃比叮當(dāng)貓多幾個(gè)？ 2、小麗和小新一共做了15朵花；其中黃色的有6朵；小麗做了8朵。小新做了幾朵？ 3、三年級(jí)一班有18人；其中有9人參加了美術(shù)班；每周美術(shù)班3節(jié)課；沒(méi)有參加美術(shù)班的有幾人？ 4、有16人來(lái)踢球；現(xiàn)在來(lái)了8人；我們踢進(jìn)了4個(gè)球。還有幾人沒(méi)來(lái)？ 5、樹(shù)上有20只小鳥(niǎo)；先飛走了7只；又飛走了6只；一共飛走了多少只？ 6、同學(xué)們學(xué)雷鋒做好事的件數(shù)。小東做了13件；小芳做了9件；小云做了6件。（1）小東比小云多做幾件？ （2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？ ---------------------------------------------

(完整版)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)看圖列式練習(xí)題

練習(xí) (1) 班級(jí)：姓名： 1.下面左圖有（）個(gè)長(zhǎng)方形,中圖由（）個(gè)三角形, 右圖有（）個(gè)正方形。 2、畫(huà)一畫(huà)或者算一算，填一填。 缺了（）塊磚。 3.看圖分別列一道加法和兩道減法算式. 4、15位同學(xué)每人分一個(gè)蘋(píng)果，籃子里有8個(gè)蘋(píng)果。還差幾個(gè)？ 5、小朋友玩投球比賽. (1)小明投了12個(gè),5個(gè)沒(méi)中.他投中幾個(gè)?

(2)小樂(lè)投了 15個(gè) ,中了9個(gè).沒(méi)中的有幾個(gè)? 練習(xí)(2) 班級(jí)： 姓名： 1. 一個(gè)正方形可以折成2個(gè)完全一樣的（）或（）。 2. 可以拼成( ) 或（）或（）。 3.畫(huà)一畫(huà)還缺（）塊磚。 4.填一填. 18 – 9 = 12 – 9 = 16 – 9 = 14 – 9 = 16 – 8 = 11 – 8 = 14 – 8 = 17 – 8 = 5.解決問(wèn)題.

練習(xí)(3) 班級(jí)：姓名： 1、看圖列式并計(jì)算． -------------------- ----------------------- 2、按要求填數(shù)。計(jì)算15-9=( ) 法1: 算減想加:想: 9加( 6 )等于15,所以15減9等于( 6 )。 法2:破十法:先用10-9=（ 1 ）,再用（ 5 ）+（ 1 ）=（ 6 ）

法3:連續(xù)減(平10法)：9可以分成( 5）和（4 ）, 先用15-（5）=（ 10 ) 再用（ 10 ）-（ 4 ）=（ 6 ） 當(dāng)計(jì)算13-8=( )時(shí) 法1: 算減想加: 想: 8加( )等于13,所以13減8等于( )。 法2:破十法: 先用10-2=（ ）,再用（ ）+（ ）=（ ） 法3連續(xù)減(平10法)：8可以分成（ ）和（ ） 先用13-（ ）=（ ） 再用（ ）-（ ）=（ ） 3、一本書(shū)有18頁(yè), 方方看了9，還有幾頁(yè)沒(méi)看? 4、小華做了 15朵花, 送給幼兒園8 朵, 他還有幾朵? 5、有10個(gè)大人帶13個(gè)小朋友去公園玩，小男孩有7人，小女孩有幾人？ 練習(xí)(4) 班級(jí)： 姓名： 注意：看清哪些條件是有用的，哪些條件是沒(méi)關(guān)系的！ 1、有13只雞和6只鴨，其中有5只公雞，有幾只母雞？ 玩具店新進(jìn)了三種玩具。布娃娃15個(gè)，叮當(dāng)貓7個(gè)，小熊4個(gè)。布娃娃比叮當(dāng)貓多幾個(gè)？ 2、小麗和小新一共做了15朵花，其中黃色的有6朵，小麗做了8朵。小新做了幾朵？

一年級(jí)數(shù)學(xué)看圖列算式專項(xiàng)練習(xí)題

練習(xí)(1) 班級(jí)：姓名： 1.下面左圖有（）個(gè)長(zhǎng)方形,中圖由（）個(gè)三角形, 右圖有（）個(gè)正方形。 2、畫(huà)一畫(huà)或者算一算，填一填。 缺了（）塊磚。 3.看圖分別列一道加法和兩道減法算式. 4、15位同學(xué)每人分一個(gè)蘋(píng)果，籃子里有8個(gè)蘋(píng)果。還差幾個(gè)？ 5、小朋友玩投球比賽. (1)小明投了12個(gè),5個(gè)沒(méi)中.他投中幾個(gè)?

(2)小樂(lè)投了15個(gè),中了9個(gè).沒(méi)中的有幾個(gè)? 練習(xí)(2) 班級(jí)：姓名： 1、看圖列式并計(jì)算． -------------------- ----------------------- 2、按要求填數(shù)。計(jì)算15-9=( ) 法1: 算減想加:想: 9加( 6 )等于15,所以15減9等于( 6 )。 法2:破十法:先用10-9=（ 1 ）,再用（ 5 ）+（ 1 ）=（ 6 ） 法3:連續(xù)減(平10法)：9可以分成( 5）和（4 ）, 先用15-（5）=（ 10 ) 再用（ 10 ）-（ 4 ）=（ 6 ） 當(dāng)計(jì)算13-8=( )時(shí) 法1: 算減想加:想: 8加( )等于13,所以13減8等于( )。

法2:破十法: 先用10-2=（ ）,再用（ ）+（ ）=（ ） 法3連續(xù)減(平10法)：8可以分成（ ）和（ ） 先用13-（ ）=（ ） 再用（ ）-（ ）=（ ） 3、一本書(shū)有18頁(yè), 方方看了9，還有幾頁(yè)沒(méi)看? 4 、小華做了15朵花, 送給幼兒園8 朵, 他還有幾朵? 5、有10個(gè)大人帶13個(gè)小朋友去公園玩，小男孩有7人，小女孩有幾人？ 練習(xí)(3) 班級(jí)： 姓名： 注意：看清哪些條件是有用的，哪些條件是沒(méi)關(guān)系的！ 1、有13只雞和6只鴨，其中有5只公雞，有幾只母雞？ 玩具店新進(jìn)了三種玩具。布娃娃15個(gè)，叮當(dāng)貓7個(gè)，小熊4個(gè)。布娃娃比叮當(dāng)貓多幾個(gè)？ 2、小麗和小新一共做了15朵花，其中黃色的有6朵，小麗做了8朵。小新做了幾朵？ 3、三年級(jí)一班有18人，其中有9人參加了美術(shù)班，每周美術(shù)班3節(jié)課，沒(méi)有參加美術(shù)班的有幾人？ 4、有16人來(lái)踢球，現(xiàn)在來(lái)了8人，我們踢進(jìn)了4個(gè)球。還有幾人沒(méi)來(lái)？

【小學(xué)數(shù)學(xué)】一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)看圖列式專項(xiàng)練習(xí)題(附解析)

解決問(wèn)題各種類型專題指南 看圖列式專題學(xué)習(xí) 一、如何做“看圖列式”？ 解題順序： （1） 首先是找出問(wèn)號(hào)“？”在哪里？（求未知條件）和找出已知條件（數(shù)清楚）。 （2）列式計(jì)算（帶單位）。 （3）檢查算式的得數(shù)是否與“ ？”的關(guān)系是一致（一樣）。 解上面那題： 這題是求左邊的部分?jǐn)?shù)（求差）,已經(jīng)知道的數(shù)量有總數(shù)和右邊的部分?jǐn)?shù)。 那么就是用 總數(shù) － 右邊的部分?jǐn)?shù) ＝ 左邊的部分?jǐn)?shù) 12 － 5 ＝ 7 （本） 有同學(xué)可能做： （1）5＋7＝12（本）,這題總數(shù)已知,不用再求。（這樣做是錯(cuò)的） （本）

（1）這題“？”號(hào)在大括號(hào)的下面是求總數(shù)。（求和）。 （2）列式是：左邊部分?jǐn)?shù)＋右邊部分?jǐn)?shù)＝總數(shù) 7 ＋ 5 ＝ 12（本）記得帶單位 （3）檢查：得數(shù)是12,與我們要求出的“？”,關(guān)系是一樣的。 二、一圖四式：（兩加兩減） （1）首先找出總數(shù)。(這是重點(diǎn)) （2）區(qū)分所有圖形,分了幾部分（幾堆）？ 用式子左邊＋右邊＝總數(shù)右邊＋左邊＝總數(shù) 總數(shù)－左邊＝右邊總數(shù)－右邊＝左邊 5＋2＝7 2＋5＝7 7－5＝2 7－2＝5 三、有虛線的減法看圖列式。 凡是以后看到有虛線的,首選是用減法。 （1） 5－3＝2（個(gè)） 5－2＝3（個(gè)）

（2） （a）虛線圈多少,就減多少,表示去掉、刪除的意思。 (b) 用減法時(shí),一定要先找出總數(shù)。 用總數(shù)－劃掉東西的數(shù)量＝剩下的數(shù)量 7－2＝5（個(gè)） （C）最后縱觀全圖,數(shù)一數(shù)剩下東西的數(shù)量是否和我們列式求出的得數(shù)是一致。 （3）情景圖 I、做情景圖的列式,是有先后順序的,如上圖中原有3只小鳥(niǎo),先飛來(lái)了2只, 又飛來(lái)了1只,現(xiàn)在有多少只小鳥(niǎo)？ II、在家輔導(dǎo)時(shí),可以讓同學(xué)口述一下圖中的事件發(fā)展的順序。 III、然后列式,上圖列式最好的是3＋2＋1＝6（只）,是按順序做出來(lái)的。 還有情景圖如（a）剪刀剪東西 列式一定是8－1－3＝4（個(gè)）,因?yàn)槭窍燃粝?個(gè),再剪下3個(gè),剩下4個(gè)。

一年級(jí)看圖列式練習(xí)

看圖列式專項(xiàng)訓(xùn)練一 要求：1.看懂圖，理解加法的意義。2.按照科學(xué)的方法做題，認(rèn)真仔細(xì)。3.熟練講題。 講題示范：習(xí)題（1） 盒子里面有6瓶墨水，外面有2瓶墨水，一共有多少瓶墨水？ 就是求把6和2合起來(lái)是多少？用加法計(jì)算，列式6+2=8 （瓶） 會(huì)做不一定會(huì)講，會(huì)講題的孩子肯定會(huì)做題。會(huì)講題的孩子思路清晰，對(duì)于以后四則運(yùn)算混合到一起時(shí)能清楚的區(qū)分哪道題用加法，哪道題用減法、乘法和除法。一步計(jì)算能夠熟練講題，理解題意，打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)，才能做好以后的兩步、三步以上的應(yīng)用題。沒(méi)有笨孩子，只有懶于張口，懶于動(dòng)腦思考判定的懶孩子。二班的小朋友加油啊！

看圖列式專項(xiàng)訓(xùn)練二 二、專求左邊的部分?jǐn)?shù)。 三、專求右邊的部分?jǐn)?shù)。 要求：1.看懂圖，理解減法的第一個(gè)意義。2.按照科學(xué)的方法做題，認(rèn)真仔細(xì)。3.熟練講題。 講題示范：習(xí)題（1） 小船上一共有6個(gè)人，船艙外面站著2個(gè)人，船艙里面有幾人？ 就是求從6里面去掉2是多少？用減法計(jì)算，列式6-2=4 （人） 習(xí)題（10） 一共有9個(gè)小方塊，右邊有4塊，左邊有幾塊？ 就是求從9里面去掉4是多少？用減法計(jì)算，列式9-4=5（塊）

看圖列式專項(xiàng)訓(xùn)練三 四、一圖四式。 方法：1.看圖找準(zhǔn)左邊，右邊和全部（總數(shù)）這三個(gè)有關(guān)聯(lián)的數(shù)字。 2.認(rèn)真做標(biāo)記數(shù)數(shù)，至少數(shù)兩遍，在旁邊小一點(diǎn)兒寫(xiě)數(shù)字。 3.四個(gè)算式，兩加兩減只能出現(xiàn)你找出的三個(gè)有關(guān)聯(lián)的數(shù)字。從意義上理解就是 （1）左+右=總數(shù)（2）右+左=總數(shù)（3）總數(shù)-左=右（4）總數(shù)-右=左 講題示范（右上第一題）：三角形有2個(gè)，圓有3個(gè)，三角形比圓少幾個(gè)？ 就是求2比3少幾？比多比少用減法，列式為 3-2=1（個(gè)） 減法有兩個(gè)意義：1.從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分用減法計(jì)算。（一種數(shù)量?jī)?nèi)部） 2.求誰(shuí)比誰(shuí)多，（誰(shuí)比誰(shuí)少）用減法計(jì)算。（兩種數(shù)量之間的比較）