2021年湖南中考作文題目解析

自從長(zhǎng)沙市中考實(shí)行總分制以后，我們就常聽(tīng)聞一種說(shuō)法：贏得中考關(guān)鍵看三大主科，三大主科關(guān)鍵看語(yǔ)文，語(yǔ)文關(guān)鍵看作文。傳聞不值得評(píng)說(shuō)，但作文確實(shí)是中考語(yǔ)文試卷里的關(guān)鍵。它不但分值高，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力要求也很高。所以說(shuō)作文基本決定著中考語(yǔ)文的成績(jī)，這確實(shí)不過(guò)分。

而回到長(zhǎng)沙市近幾年的中考作文命題上看，命題組的老師們應(yīng)該都在努力地探索。從“感恩”“求真”“自立”到“成長(zhǎng)有困惑，愛(ài)思才會(huì)明”，中考作文越發(fā)強(qiáng)調(diào)“內(nèi)容和思維”，這與市面上一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鼓吹的“形式新穎，語(yǔ)言華麗”基本相悖了。內(nèi)容高于形式，思維優(yōu)于語(yǔ)言，這是在引導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方向，也是在督促我們語(yǔ)文老師要在作文教學(xué)上變革。

那現(xiàn)在長(zhǎng)沙市中考作文命題有什么特點(diǎn)呢？

長(zhǎng)沙市中考作文命題是緊扣“核心素養(yǎng)”，依托“生活情境”，呈現(xiàn)明顯的“任務(wù)指向”。作文題目能夠體現(xiàn)出時(shí)代特點(diǎn)，有焦點(diǎn)，有痛點(diǎn)，有熱點(diǎn)。

現(xiàn)在，就讓我們結(jié)合2021年長(zhǎng)沙市中考作文，感知命題背后的智慧。

【真題再現(xiàn)】

痛點(diǎn)問(wèn)題：一些同學(xué)內(nèi)心缺乏自信，無(wú)論做什么事情都有畏懼感，總感覺(jué)到壓力大，覺(jué)得自己不可能成功。

寫(xiě)作目標(biāo)：或敘寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷，或講述別人的故事，或闡述自己的觀點(diǎn)，讓缺乏自信的同學(xué)讀了你的文章后受到啟迪，增強(qiáng)自信，戰(zhàn)勝自我。

寫(xiě)作要求：

1、能對(duì)生活做出有價(jià)值的思考或建議，忌無(wú)病呻吟，忌空洞說(shuō)教

2、題目自擬，文體不限，不要寫(xiě)成詩(shī)歌或者戲劇，不要寫(xiě)成書(shū)信

3、不少于600字

【審好題】

一、作文題目構(gòu)成

歷年中考作文匯總：

2020年全國(guó)各省市中考語(yǔ)文作文題目匯總

2019年全國(guó)各地中考作文題目匯總

2018年全國(guó)各地中考作文題目匯總

2017年全國(guó)各地中考作文題目匯總

2016年全國(guó)各地中考作文題目匯總

2015年全國(guó)各地中考作文題目匯總

2014年全國(guó)各地中考作文題目匯總

2013年全國(guó)各地中考作文題目匯總

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（一）生活情境

學(xué)習(xí)生活中的痛點(diǎn)問(wèn)題：一些同學(xué)內(nèi)心缺乏自信，無(wú)論做什么事情都有畏懼感，總感覺(jué)到壓力大，覺(jué)得自己不可能成功。

提煉關(guān)鍵信息：回到生活，聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)中的教育焦慮現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生告別焦慮，自信陽(yáng)光地面對(duì)生活。

這體現(xiàn)了中考作文的“痛點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)”。

（二）任務(wù)指向

或敘寫(xiě)自己自身經(jīng)歷，或講述別人的故事，或闡述自己的觀點(diǎn)，讓缺乏自信的同學(xué)讀了你的文章后受到啟迪，增強(qiáng)自信，戰(zhàn)勝自我。

提煉關(guān)鍵信息：回到自己的生活，說(shuō)自己或他人的經(jīng)歷，也可以談?wù)撚^點(diǎn)，但無(wú)論寫(xiě)什么都要落到一個(gè)關(guān)鍵目的：讓學(xué)生讀了你的文章后收到啟發(fā)，增強(qiáng)自信，戰(zhàn)勝自我。

（三）限定要求

1、能對(duì)生活做出有價(jià)值的思考或建議，忌無(wú)病呻吟，忌空洞說(shuō)教。

2、題目自擬，文體不限，不要寫(xiě)成詩(shī)歌或者戲劇，不要寫(xiě)成書(shū)信。

3、不少于600字。

提煉關(guān)鍵信息：要學(xué)生有話可說(shuō)，有充實(shí)內(nèi)容，并且標(biāo)明不能寫(xiě)成的文體類(lèi)型，凸顯了長(zhǎng)沙市中考“內(nèi)容大于形式”“思維優(yōu)于語(yǔ)言”的探索。

二、審題步驟

1.立足于整體，分析材料里的“背景/矛盾/問(wèn)題”——

同學(xué)缺乏自信，無(wú)論做什么事情都有畏懼感，總感覺(jué)到壓力大，覺(jué)得自己不可能成功。

2.梳理材料，提煉解決矛盾/問(wèn)題的方法和思路——

（1）如何增強(qiáng)自信？

（2）戰(zhàn)勝自我以后，對(duì)人生產(chǎn)生了什么樣的好的影響？

3.確定寫(xiě)作軌跡——

在什么樣的情境/壓力下，我/她/他如何努力增強(qiáng)了自信，戰(zhàn)勝了自我，給未來(lái)的人生帶來(lái)了什么樣的成長(zhǎng)和影響。

【定立意·巧選材】

一、立意

（一）前提：合乎材料要求，有話可說(shuō)，符合“以德樹(shù)人”的核心素養(yǎng)。

（二）深入：表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。

（三）優(yōu)秀立意：

自信源于自己的自律。

自信源于愛(ài)的鼓勵(lì)。

自信源于正確的認(rèn)識(shí)自我。

自信源于積極樂(lè)觀的心態(tài)。

自信源于閱讀的積累。

自信源于自然的啟發(fā)。

二、選材

（一）回到生活多維選材。

1.以“考試”為題材，合理切入。如寫(xiě)自己經(jīng)歷時(shí)間后漸漸喜歡考試的感覺(jué)。選材源于自己進(jìn)入初三之后頻繁考試時(shí)的轉(zhuǎn)變，一次次突破自己的瓶頸，在考場(chǎng)上學(xué)會(huì)了自信樂(lè)觀，懂得了珍惜，變得更成熟。

2.分享自己由自卑到自信樂(lè)觀心路歷程。例如：

（1）自己是“長(zhǎng)期壓抑的自卑”，然后通過(guò)一次比賽“獲獎(jiǎng)”的經(jīng)歷，找到了自信樂(lè)觀。以一次比賽的心路歷程為“點(diǎn)”，以此后克服的自卑心理為“面”，點(diǎn)面結(jié)合，證明自信樂(lè)觀的魔力；“點(diǎn)”“面”與首尾的點(diǎn)題呼應(yīng)一道，形成一個(gè)完美的“圓”。

（2）從書(shū)籍中得到感悟。例如以一本書(shū)為例，以讀后感引出文章，進(jìn)而議論抒情；再或者以并列式展現(xiàn)你讀到的書(shū)中“樂(lè)觀自信”的人物。

（3）詠物：通過(guò)動(dòng)植物的精神品質(zhì)促成個(gè)人心理成長(zhǎng)/具體的克服挫折的經(jīng)歷：演講、藝術(shù)節(jié)、競(jìng)選班干等；

3.堅(jiān)定信心，奮斗不息。(艱苦奮斗，助推中國(guó)夢(mèng))人生難免坎坷，改革已進(jìn)深水區(qū)，此時(shí)，信心比黃金更重要，堅(jiān)持方能成正果。以時(shí)間為線，以堅(jiān)定信心，努力奮斗為軸，從歷史入手，從自強(qiáng)不息寫(xiě)到追夢(mèng)榮光再到奮斗興邦，到我們作為新時(shí)代少年如何自信奮斗收束。

4.面對(duì)青春現(xiàn)象的心態(tài)轉(zhuǎn)變：迷茫、失落、自卑、攀比、浮躁、粗心等，具體寫(xiě)審視自我發(fā)生轉(zhuǎn)變的過(guò)程，進(jìn)而促成成長(zhǎng)進(jìn)步。

（二）雷區(qū)：追求選材之“新”應(yīng)該是在于“個(gè)人經(jīng)歷”，而不是盲目追求杜撰之“新”，有真情實(shí)感才是關(guān)鍵。

【寫(xiě)在最后】

今天，2021年中考語(yǔ)文已經(jīng)落下帷幕，但孩子們此刻還在中考的征程里。他們勤奮努力，踏實(shí)前行，過(guò)去三年的汗水與辛勞，都成了如今描摹星辰大海的顏料。他們?cè)趭^筆疾書(shū)，在拼搏，在快樂(lè)的收獲。

看著這群孩子奔向另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，他們矯健的身軀、堅(jiān)定的步伐都化作了狼煙中的火光，熊熊地，有生命力地烙印在了每一位語(yǔ)文老師的記憶里。我們目送他們離去，歡呼鼓舞，然后帶著他們的信念，帶著他們給我們的啟發(fā)去開(kāi)啟新一屆的中考征程。轉(zhuǎn)身，逆光的方向，我們又會(huì)邂逅一群孩子，邂逅夢(mèng)想，邂逅拼搏，邂逅愛(ài)和希望。

最后

愿每一個(gè)中考的孩子都能收獲夢(mèng)想！

愿每一個(gè)為孩子奔波的家長(zhǎng)都能夠如愿以償！

歷年中考作文匯總：

2020年全國(guó)各省市中考語(yǔ)文作文題目匯總

2019年全國(guó)各地中考作文題目匯總

2018年全國(guó)各地中考作文題目匯總

2017年全國(guó)各地中考作文題目匯總

2016年全國(guó)各地中考作文題目匯總

2015年全國(guó)各地中考作文題目匯總

2014年全國(guó)各地中考作文題目匯總

2013年全國(guó)各地中考作文題目匯總

中學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

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